Segno ja latern on kaks suurepärast lühendimärki muusikalises kirjutamises, mis võimaldavad säästa palju paberit ja värvi. Need täidavad navigeerimisfunktsiooni ja neid kasutatakse siis, kui töö tegemise ajal on vaja mõnda olulise kestusega fragmenti korrata või vahele jätta. Väga sageli kasutatakse segnot ja laternat paaris, “meeskonnana töötades”, kuid nende kohtumine ühes töös pole üldse vajalik, mõnikord kasutatakse neid eraldi. Сеньо (märk) – see on märk, mis näitab, kust kordamist alustada. Hetk, pärast mida soovite kordusele minna, on märgitud…

Breve on muusikaline kestus, mis sisaldab kahte tervet nooti. Klassika-romantilise perioodi ja uusaja muusikas kasutatakse brevise suhteliselt harva. Markantne näide muusikakirjandusest on R. Schumanni klaveritsüklist "Karneval" pärit näidend "Sfinksid". Kummalisel kombel on sõna brevis ladina keelest tõlgitud kui "lühike". Pidage meeles kuulsat väljendit: Vita brevis, ars longa (Elu on lühike, kunst on igavene). Keskajal oli brevis üks levinumaid lühikesi kestusi ja tänapäevast “terviklikku” nooti nimetati semibrevis ehk pool brevis, kaks brevist koos (või neli täisarvu) moodustasid kestuse longa (pikk – pikk).

Accolade – see on sulg, mis ühendab puid. Akorde on järgmist tüüpi: Tavaline otsene tunnustus ehk algusliin – seda tüüpi akord on vertikaalne joon, mis ühendab kõiki partituuri pulte. See tähendab, et selle tunnustuse ülesanne on näidata kõiki osi, mida tuleb sooritada üheaegselt. Rühma otsene tunnustus identifitseerib partituuris olevaid pillirühmi või esinejaid (näiteks puu- või vaskpillide rühm, keelpillide rühm või löökpillide patarei, samuti koor või soololauljate rühm). See on "rasvane" nurksulg "vurruga". Täiendav tunnustus…

Iseloomulikud intervallid esinevad ainult harmoonilises mažooris ja harmoonilises minooris. Iseloomulikke intervalle on ainult neli, need on kaks omavahel seotud suurenenud ja vähenenud intervalli paari: suurendatud teine ​​ja kahandatud seitsmes (uv. 2 ja mind.7); suurendatud viiendaks ja vähenenud neljandaks (uv.5 ja um.4). Iga iseloomuliku intervalli osana peab olema iseloomulik samm, st samm, mis muutub tänu sellele, et režiim muutub harmooniliseks. Majori puhul on see kuues madalam aste ja kõrvaleriala puhul seitsmes kõrgendatud aste. Iseloomulik samm on kas iseloomuliku intervalli alumine heli või ülemine. Üldiselt etapid VI, VII,…

Tritoonid sisaldavad kahte intervalli – vähendatud kvint (dim. 5) ja suurendatud neljandikku (v.4). Nende kvalitatiivne väärtus on kolm tervet tooni ja nad on enharmooniliselt võrdsed (see tähendab, et nad kõlavad ühtemoodi, vaatamata erinevale noodikirjale ja nimele). Need on paarisintervallid, kuna uv.4 on meele inversioon.5 ja vastupidi, st nad on vastastikku ümberpööratavad. Kui tõstad mõistuse madalamat heli oktaavi võrra. 5 ja jäta teine ​​heli oma kohale, saad SW. 4 ja vastupidi. Tonaalsuses diatoonilistes tingimustes peame suutma leida ainult 4 vesilit: kaks vähendatud kvint ja vastavalt kaks suurendatud kvarti. See…

Varem õppisid õpilased muusikakoolides 5 või 7 aastat – see sõltus valitud erialast (ehk siis õppeinstrumendist). Nüüd, seoses selle haridusharu järkjärgulise reformiga, on koolituse tingimused muutunud. Kaasaegsed muusika- ja kunstikoolid pakuvad valida kahe programmi vahel – eelprofessionaalne (8 aastat) ja üldarenguline (ehk siis keskmiselt 3-4 aastaks mõeldud kerge programm). Muusikakooli tähtsaim õppeaine Kaks korda nädalas käib õpilane erialatundides ehk õpib mängima enda valitud pilli. Need õppetunnid on individuaalsed. Õpetaja asukohas…

Nagu öeldakse, pole kunagi liiga hilja õppida. Professionaalsete muusikute seas on neid, kes tulid muusika juurde täiskasvanuna. Kui ise õppida, siis piiranguid kindlasti pole. Aga täna räägime lastest. Millal peaksid nad muusikat õppima hakkama ja millal on parim aeg laps muusikakooli panna? Kõigepealt tahaksin rõhutada mõtet, et muusikaõpe ja muusikakoolis õppimine ei ole sama asi. Parem on alustada võimalikult varakult muusikaga suhtlemist, nimelt selle kuulamist, laulmist ja ise pillimängu. Laske muusikal siseneda…

Meie artikkel on pühendatud sellele, kuidas õppida kuulma ja ära arvama intervalle või akorde kõrva järgi. Võib-olla meeldib igale lapsele õppida seal, kus tal õnnestub. Kahjuks muutub solfedžo mõne õpilase jaoks sageli oma keerukuse tõttu armastamatuks õppeaineks. Sellegipoolest on see vajalik aine, mis arendab hästi muusikalist mõtlemist ja kuulmist. Tõenäoliselt on kõigile, kes on kunagi muusikakoolis õppinud, tuttav järgmine olukord: solfedžotunnis analüüsivad ja täidavad mõned lapsed hõlpsalt muusikalisi ülesandeid, teised, vastupidi, ei saa tunnist tunnisse toimuvast aru. Mis on selle põhjuseks – laiskus, võimetus aju liigutada, arusaamatu…

Mitu värvi on vikerkaarel? Seitse – vastavad meie kaasmaalased enesekindlalt. Kuid arvutiekraan on võimeline taasesitama ainult 3 kõigile teadaolevat värvi – RGB ehk punast, rohelist ja sinist. See ei takista meid nägemast järgmisel joonisel (joonis 1) kogu vikerkaart. Joonis 1. Vikerkaar. Näiteks inglise keeles on kahe värvi – sinine ja tsüaan – jaoks ainult üks sõna sinine. Ja iidsetel kreeklastel polnud sinise kohta üldse sõna. Jaapanlastel pole rohelist tähistust. Paljud inimesed "näevad" vikerkaarel ainult kolme värvi ja mõned isegi kahte. Mis on…

Ööl vastu 23.-24. septembrit koputati visalt maja juurde äsja 55. sünnipäeva tähistanud Johann Franz Encke. Uksel seisis üliõpilane Heinrich d'Arre. Olles külastajaga paar fraasi vahetanud, sättis Encke end kiirelt valmis ning läksid kahekesi Encke juhitud Berliini tähetorni, kus peegelteleskoobi lähedal ootas neid sama elevil Johann Galle. Vaatlused, millega päevakangelane sel moel liitus, kestsid poole neljani öösel. Nii avastati 1846. aastal Päikesesüsteemi kaheksas planeet Neptuun. Kuid avastus tegi…