Laste muusikaliste võimete diagnoosimine: kuidas mitte eksida?

Lapsevanemate ja õpetajate suhtumine muusikahariduse vajalikkuse ja kasutegurite suhtes on alati olnud kahemõtteline. Kuid selle probleemi kõige olulisem aspekt on muusikaliste võimete avastamine ja paljude levinud väärarusaamade tuvastamine sellel teemal.

Sageli kuuleme lapsevanemaid kurtmas oma lapse puuduliku muusikakuulmise üle ja arvamust muusikatundide mõttetuse kohta. Kas vanemad teavad laste muusikaliste võimete diagnoosimisest ja muusikaliste kalduvuste kujunemise psühholoogiast?

Muusikat tuleb kuulata, aga ennekõike… kuulda!

Muusikalised võimed ei saa eksisteerida isoleeritult. Muusikaliste võimete kompleks areneb laste muusikalise tegevuse käigus.

Muusikalised kalduvused on mitmetahuline nähtus. See ühendab mõlemad spetsiifilised füsioloogilised parameetrid, nagu kuulmine, rütmitaju, motoorsed oskused jne ning seletamatu subjektiivne nähtus nn. muusikaline hõng. Veelgi enam, teine ​​kategooria pole vähem oluline kui esimene: füsioloogilised andmed tagavad muusikateoste valdamise tehnoloogilise protsessi edukuse ning muusikaline intuitsioon elavdab esitust emotsionaalselt, jättes kuulajatele unustamatu mulje.

Muusikaõpingute soovi aluseks on just muusikaline hõng. Lapsel, kes ei ilmuta muusika vastu huvi, on raske ületada konkreetse instrumendi valdamise raskusi. Võimalik on arendada muusikakõrva, motoorseid oskusi, rütmitaju, koordinatsiooni, on võimalik saavutada positiivseid tulemusi hääleloomes, lihtne on otsustada muusikainstrumendi valiku üle, kuid oskus intuitiivselt tunnetada muusika ei ole alati ja igaüks ei saa areneda ja areneda.

Minu laps ei oska laulda! Miks ta peaks muusikat õppima?

Tavainimese arvates seostub kuulmine puhta vokaalse intonatsiooniga. See on üks levinumaid vigu laste muusikaliste võimete enesediagnostikaks. Paljud jõuavad oma lapse laulu kuulates otsusele, et "karu astus talle kõrva peale".

Siiski tuleb meeles pidada, et hääle valdamise oskus on spetsiifiline oskus. Mõnel inimesel on see võime loomulik anne, teised töötavad selle arendamise nimel aastaid ja sageli ei suuda nad seda “kõige lahedama” karjääri lõpus kunagi omandada. Kuid sageli on lapsi, kes ei suuda oma häält kontrollida, kuid kes kuulevad muusikat suurepäraselt. Paljudest neist saavad suurepärased professionaalsed muusikud.

“Tehnoloogia” laste muusikalise ande määramiseks

Mida peaksid vanemad tegema, et tuvastada oma laste muusikaline andekus? Laste muusikaliste võimete diagnoosimise protsessi esmaseks tingimuseks on mitmesuguse, eelistatavalt akadeemilise muusika kuulamine. Kindlasti tuleks käia koos lapsega klassikalise muusika kontsertidel, valides hoolikalt lühiteostest koosnevaid kavasid – olgu selleks siis tuntuimad klassikalised muusikateosed või mõni temaatiline valik, näiteks valik loodusteoseid.

Kasuks tuleb erinevate ajastute erinevate instrumentide, muusikakollektiivide ja esinejate kuulamine. Lastele tuleb anda muusikariistade ja žanrite mõiste neile kättesaadaval ja arusaadaval kujul.

väga Oluline on jälgida beebi reaktsiooni – loomulike muusikaandmete kõige olulisem näitaja. Muusikaliste võimete varjatud reserviga laps kuulab tähelepanelikult meloodiat või lemmiksalvestist, tantsib või tardunult kuulab viisi, ilmutab suurt huvi ja tugevat emotsionaalset suhtumist.

Kunstilisus ja ilmekus luule lugemisel, mis on ka üks esituse liike, võib olla tunnistuseks emotsionaalsusest ja kalduvusest kunstilisele eneseväljendusele muusikateostes. Ja lõpuks, kummalisel kombel, on viimane, kuid sugugi mitte esimene viis muusikaliste võimete diagnoosimiseks kuulmiskontroll.

Õige professionaalse suhtumise korral võimete parandamise protsessi võib muusikaline kõrv areneda. Lõppude lõpuks on muusikalised kalduvused nii ilmselge loomulik kui ka ootamatute dünaamiliste tendentsidega. Peate lihtsalt meeles pidama, et muusikahariduse valiku eeliskriteeriumiks on lapse enda soov, tema armastus muusika vastu. Täiskasvanud peavad paljastama selle mitmetahulise maailma, täites emotsionaalselt lapse arengusoovi, ja siis saab ta üle kõige raskematest takistustest mis tahes elukutse omandamise teel.