NOOR MOZART JA MUUSIKAKOOLI ÕPILASED: SÕPRUS LÄBI SAJANDITE

      Wolfgang Mozart ei andnud meile mitte ainult oma suurepärast muusikat, vaid avas meile ka (nagu Columbus avas tee  Ameerika) tee muusikalise tipptaseme kõrgustesse ebaharilikult varasest lapsepõlvest. Maailm ei tea veel teist sellist muusikavalgust, kes nii varases nooruses oma annet näitas. "Triumphant Prodigy." Laste särava ande fenomen.

     Noor Wolfgang saadab meile signaali oma 1. sajandist: „Ärge kartke, mu noored sõbrad, julgege. Noored aastad ei ole takistuseks... Ma tean seda kindlalt. Meie, noored, oleme võimelised paljudeks asjadeks, millest täiskasvanud isegi ei tea. Mozart jagab avalikult oma fenomenaalse edu saladust: ta leidis kolm kuldvõtit, mis võivad avada tee Muusikatemplisse. Need võtmed on (2) kangelaslik püsivus eesmärgi saavutamisel, (3) oskus ja (XNUMX) hea piloodi olemasolu, kes aitab teil muusikamaailma siseneda. Mozarti jaoks oli tema isa selline piloot*,  suurepärane muusik ja andekas õpetaja. Poiss ütles tema kohta austusega: "Jumala järel ainult isa." Wolfgang oli kuulekas poeg. Teie muusikaõpetaja ja teie vanemad näitavad teile teed eduni. Järgige nende juhiseid ja võib-olla saate gravitatsioonist jagu…

       Noor Mozart ei osanud isegi ette kujutada, et 250 aasta pärast meie, tänapäeva poisid ja tüdrukud, seda teeme nautige imelist animatsioonimaailma, plahvatake oma kujutlusvõimet 7D-kinod, sukelduge arvutimängude maailma…  Niisiis, kas Mozarti jaoks vapustav muusikamaailm on meie imede taustal igaveseks tuhmunud ja kaotanud oma veetluse?   Üldse mitte!

     Selgub ja paljud inimesed isegi ei mõista seda, et kaasaegne teadus ja tehnoloogia, mis on võimelised kosmosesse saatma ainulaadseid seadmeid, tungima nanomaailma, taaselustama aastatuhandeid tagasi täielikult välja surnud loomi, ei suuda sünteesida.  muusikateoseid, mis on oma ande poolest võrreldavad  maailma klassika. Maailma võimsaim arvuti ei suuda kunstlikult “loodud” muusika kvaliteedi poolest läheneda isegi möödunud sajandite geeniuste loodud meistriteostele. See ei kehti mitte ainult Mozarti täiskasvanueas kirjutatud Võluflöödi ja Figaro abielu kohta, vaid ka tema ooperist "Mithridates, Pontuse kuningas", mille koostas Wolfgang 14-aastaselt…

     * Leopold Mozart, õukonnamuusik. Ta mängis viiulit ja orelit. Ta oli helilooja ja juhatas kirikukoori. Kirjutas raamatu "Essee viiulimängu põhialuste kohta". Tema vanaisad olid osavad ehitajad. Ta viis läbi ulatuslikku õppetööd.

Neid sõnu kuuldes tahavad paljud poisid ja tüdrukud vähemalt uudishimust muusikamaailma sügavamale vaadata. Huvitav on mõista, miks Mozart peaaegu kogu oma elu teises dimensioonis veetis. Ja kas see oli 4D, 5D või 125  mõõde – mõõde?

Nad ütlevad seda väga sageli  Wolfgangi tohutud tulised silmad näisid peatuvat  näha kõike ümberringi toimuvat. Tema pilk muutus ekslevaks, hajameelseks. Tundus, et muusiku kujutlusvõime viis ta minema  kuskil reaalsest maailmast väga kaugel...  Ja vastupidi, kui Meister siirdus helilooja kujundilt virtuoosse esineja rolli, muutus tema pilk ebatavaliselt teravaks ning käte ja keha liigutused muutusid äärmiselt kogutuks ja selgeks. Kas ta tuli kuskilt tagasi? Niisiis, kust see tuleb? Sa ei saa jätta meelde Harry Potterit…

        Inimesele, kes soovib tungida Mozarti salamaailma, võib see tunduda lihtne asi. Miski pole lihtsam! Logige arvutisse ja kuulake tema muusikat!  Selgub, et kõik polegi nii lihtne. Muusika kuulamine pole eriti keeruline. Keerulisem on tungida muusikamaailma (isegi kuulajana), mõista autori mõtete täit sügavust. Ja paljud imestavad. Miks mõned inimesed "loevad" muusikas krüpteeritud sõnumeid, teised aga mitte? Mida me siis tegema peaksime? Ei raha, relvad ega kavalus ei aita ju kallihinnalist ust avada...

      Noorel Mozartil vedas kuldsete võtmetega uskumatult. Tema kangelaslik visadus muusika valdamisel kujunes siirast sügavast muusikahuvist, mis ümbritses teda sünnist saati. Kuulates kolmeaastaselt, kuidas isa hakkas oma vanemat õde klaverit mängima õpetama (ta oli siis, nagu mõned meist, seitsmeaastane), püüdis poiss mõista helide saladusi. Püüdsin mõista, miks mu õde tekitas eufooniat, samas kui tema tekitas ainult mitteseotud helisid. Wolfgangil ei keelatud tundide kaupa pilli taga istuda, harmooniaid otsida ja kokku panna ning meloodiat kobada. Seda mõistmata mõistis ta helide harmoonia teadust. Ta improviseeris ja katsetas. Õppisin meeles pidama meloodiaid, mida mu õde õppis. Nii õppis poiss iseseisvalt, ilma et oleks sunnitud tegema seda, mida ta armastas. Nad ütlevad, et lapsepõlves võis Wolfgang terve öö klaverit mängida, kui teda ei peatatud.          

      Isa märkas poja varakult huvi muusika vastu. Alates neljandast eluaastast istus ta Wolfgangi enda kõrvale klavessiini juurde ja õpetas teda mänguliselt tekitama helisid, millest kujunesid menuettide ja näidendite meloodiad. Tema isa aitas tugevdada noore Mozarti sõprust muusikamaailmaga. Leopold ei seganud oma poega pikka aega klavessiini taga istumas ning harmooniaid ja meloodiaid konstrueerida püüdmas. Olles väga karm mees, ei rikkunud isa sellegipoolest kunagi poja habrast sidet muusikaga. Vastupidi, ta julgustas oma huvi igal võimalikul viisil  muusika juurde.                             

     Wolfgang Mozart oli väga andekas**. Me kõik oleme kuulnud seda sõna - "talent". Üldiselt mõistame selle tähendust. Ja me mõtleme sageli, kas ma ise olen andekas või mitte. Ja kui andekas, siis kui palju... Ja milles ma täpselt andekas olen?   Teadlased ei saa veel kindlalt vastata kõikidele küsimustele selle nähtuse tekkemehhanismi ja pärimise teel edasikandumise võimaluse kohta. Võib-olla peavad mõned teist noored selle mõistatuse lahendama…

**Sõna pärineb iidsest kaalumõõtmisest "talent". Piiblis on mõistujutt kolmest orjast, kellele anti üks selline münt. Üks mattis talendi mulda, teine ​​vahetas ära. Ja kolmas paljunes. Praeguseks on üldtunnustatud seisukoht, et "anne on silmapaistvad võimed, mis ilmnevad kogemuste omandamisel, oskuse kujundamisel." Paljud eksperdid usuvad, et andekus antakse sündides. Teised teadlased jõudsid katseliselt järeldusele, et peaaegu iga inimene sünnib mingi ande kalduvustega, kuid see, kas tal see areneb või mitte, sõltub paljudest asjaoludest ja teguritest, millest meie puhul on kõige olulisem muusikaõpetaja. Muide, Mozarti isa Leopold ei uskunud põhjendamatult, et olgu Wolfgangi anne kui tahes suur, pole tõsiseid tulemusi võimalik saavutada ilma raske tööta.  võimatu. Tema tõsist suhtumist poja haridusse annab tunnistust näiteks väljavõte tema kirjast: “...Iga kaotatud minut on igaveseks kadunud...”!!!

     Oleme noore Mozarti kohta juba palju teada saanud. Proovime nüüd aru saada, milline inimene ta oli, milline iseloomu oli. Noor Wolfgang oli väga lahke, sõbralik, rõõmsameelne ja rõõmsameelne poiss. Tal oli väga tundlik, haavatav süda. Mõnikord oli ta liiga usaldav ja heatujuline. Teda iseloomustas hämmastav siirus. On teada juhtumeid, kui väike Mozart tuli pärast järjekordset võidukat esitust, vastuseks tituleeritud isikute kiitusele, neile lähedale, vaatas neile silma ja küsis: "Kas sa tõesti armastad mind.  Kas sa armastad teda väga-väga?  »

        Ta oli ülimalt entusiastlik poiss. Unustuseni kirglik. Eriti ilmnes see tema suhtumises muusikaõpingutesse. Klaveri juures istudes unustas ta maailmas kõik, isegi toidu ja aja.  Tema jõu järgi  tõmmati muusikariistast eemale.

     Teid võib huvitada teadmine, et selles vanuses oli Wolfgang vaba liigsest uhkusest, enesetähtsusest ja tänamatusest. Tal oli kerge loomus. Kuid millega ta ei leppinud (see omadus avaldus kogu oma jõuga küpsemas eas)  See tähendab teiste poolt lugupidamatut suhtumist muusikasse.

       Noor Mozart teadis, kuidas olla hea, pühendunud sõber. Ta sõbrunes ennastsalgavalt, väga siiralt. Teine asi on see, et tal polnud praktiliselt aega ja võimalust oma eakaaslastega suhelda…

      Nelja- ja viieaastaselt Mozart tänu oma raskele tööle ja sihikindlusele isa tohutul toel  õnnestus saada suure hulga muusikateoste virtuoosseks esitajaks. Seda soodustas poisi fenomenaalne muusika- ja mälukõrvus. Peagi näitas ta improviseerimisvõimet.

     Viieaastaselt hakkas Wolfgang muusikat komponeerima ja tema isa aitas seda noodivihikusse üle kanda. Kui ta oli seitsmeaastane, ilmus esmakordselt kaks Mozarti oopust, mis olid pühendatud Austria kuninga Victoria ja krahvinna Tesse tütrele. Üheteistkümneaastaselt kirjutas Wolfgang 6. sümfoonia F-duur (originaalpartituuri hoitakse Krakowi Jagellooni ülikooli raamatukogus). Wolfgang ja tema õde Maria esitasid koos orkestriga seda teost esimest korda Brnos. Selle kontserdi mälestuseks korraldatakse täna selles Tšehhi linnas igal aastal noorte pianistide konkurss, kelle vanus ei ületa XNUMX aastat. Just samas vanuses komponeeris Wolfgang Austria keisri Josephi palvel ooperi "Kujutlev lambatüdruk".

      Kui Wolfgang saavutas kuueaastaselt klavessiinimängus suurt edu, otsustas isa oma poja erakordset annet näidata ka teistes Euroopa linnades ja riikides. See oli tol ajal traditsioon. Lisaks hakkas Leopold mõtlema oma pojale hea muusikukoha leidmisele. Mõtlesin tuleviku peale.

     Wolfgangi esimene ringreis (tänapäeval nimetataks seda tuuriks) tehti Saksamaa linna Münchenisse ja kestis kolm nädalat. See oli üsna edukas. See inspireeris mu isa ja peagi algasid reisid uuesti. Sel perioodil õppis poiss mängima orelit, viiulit ja veidi hiljem vioolat. Teine ringreis kestis tervelt kolm aastat. Oma isa, ema ja õe Mariaga külastasin ja andsin aristokraatiale kontserte paljudes Saksamaa, Prantsusmaa, Inglismaa ja Hollandi linnades. Pärast väikest pausi toimus ringreis muusikalisse Itaaliasse, kus Wolfgang viibis üle aasta. Üldiselt kestis see tuurielu kümmekond aastat. Selle aja jooksul oli triumfi ja kurbust, suurt õnne ja tüütut tööd (kontserdid kestsid sageli viis tundi). Maailm sai teada andekast virtuoossest muusikust ja heliloojast. Kuid oli veel midagi: ema surm, rasked haigused. Wolfgang jäi haigeks  sarlakid, kõhutüüfus (kaks kuud oli elu ja surma vahel), rõuged (kaotas nägemise üheksaks päevaks).  “Nomaadlik” elu nooruses, sage elukohavahetus täiskasvanueas,  ja mis kõige tähtsam, tema ebamaine anne andis Albert Einsteinile aluse nimetada Mozartit "külaliseks meie maal nii kõrges, vaimses kui ka tavalises igapäevases mõttes ..."   

         Täiskasvanuea piiril, 17-aastaselt, võis Mozart olla uhke selle üle, et ta oli juba kirjutanud neli ooperit, mitu vaimulikku teost, kolmteist sümfooniat, 24 sonaati ja palju muud. Tema loomingus hakkas kristalliseeruma domineeriv joon – siirus, rangete selgete vormide kombinatsioon sügava emotsionaalsusega. Tekkis ainulaadne süntees Austria ja Saksa laulukirjutusest itaaliapärase meloodilisusega. Vaid paar aastat hiljem tunnistatakse teda suurimaks meloodistiks. Mozarti muusika sügav tungimine, poeesia ja rafineeritud ilu ajendasid PI Tšaikovskit iseloomustama meistri loomingut järgmiselt:  “Minu sügava veendumuse kohaselt on Mozart kõrgeim kulminatsioonipunkt, kuhu ilu on muusikaväljal jõudnud. Keegi ei pannud mind nutma, vaimustusest värisema, teadvustades oma lähedust millelegi, mida nimetame ideaaliks, nagu tema.

     Väikesest entusiastlikust ja väga töökast poisist sai tunnustatud helilooja, kelle paljudest teostest said sümfoonilise, ooperi-, kontserdi- ja koorimuusika meistriteosed.     

                                            "Ja ta jättis meist kaugele

                                             Vilkub nagu komeet

                                             Ja selle valgus ühines taevasega

                                             Igavene valgus                             (Goethe)    

     Lendas kosmosesse? Universaalses muusikas lahustatud? Või jäi ta meie juurde? ... Olgu kuidas on, Mozarti hauda pole veel leitud...

      Kas te pole märganud, et mõni lokkis juustega teksades ja T-särgis poiss vahel “muusikatoas” ringi uitab ja arglikult su kontorisse vaatab? Väike Wolfgang "kuulab" teie muusikat ja soovib teile edu.