Lastefolkloor: lapse sõber ja vanema abi

Võib-olla ei mõista iga vanem väljendi “laste folkloori” tähendust, kuid nad kasutavad seda rahvaluule iga päev. Isegi väga noorelt armastavad lapsed laule, muinasjutte kuulata või lihtsalt pai mängida.

Kuuekuunel beebil pole õrna aimugi, mis on riim, aga kui ema laulab hällilaulu või loeb riimilist loendit, siis laps tardub, kuulab, hakkab huvi tundma ja… mäletab. Jah, jah, ta mäletab! Isegi alla üheaastane laps hakkab ühe riimi all käsi plaksutama ja teise all sõrmi painutama, saades küll tähendusest aru, kuid eristades neid siiski.

Lastefolkloor elus

Niisiis on laste folkloor poeetiline loovus, mille põhiülesanne pole mitte niivõrd laste meelelahutus, kuivõrd nende harimine. Selle eesmärk on näidata selle maailma väikseimatele kodanikele mänguliselt hea ja kurja, armastuse ja ebaõigluse, austuse ja kadeduse külgi. Laps õpib rahvatarkuse abil vahet tegema heal ja halval, austama, hindama ja lihtsalt maailma avastama.

Lapsele helge tuleviku loomiseks ühendavad vanemad ja õpetajad oma jõupingutused ja töötavad samas suunas. On väga oluline, et haridusprotsess oleks korralikult korraldatud nii kodus kui ka õppeasutuses ning laste folkloori abi selles olukorras on lihtsalt vajalik.

Juba ammu on tõdetud, et mängupõhine õpe on edukam kui paljud, isegi kõige originaalsemad meetodid. Rahvakunst on lastele väga lähedane ja kui see on konkreetse vanusekategooria jaoks õigesti valitud, on see väga huvitav. Selle abil saate tutvustada lastele kunsti, rahvakombeid ja rahvuskultuuri, kuid mitte ainult! Rahvaluule roll laste igapäevases omavahelises suhtluses on suur (pidage meeles õrritusi, riimide loendamist, mõistatusi...).

Olemasolevad lastefolkloori žanrid ja liigid

Laste folkloori põhitüübid on järgmised:

1. Ema luule. Sellesse tüüpi kuuluvad hällilaulud, naljad ja pestrid.
2. Kalender. See tüüp sisaldab hüüdnimesid ja lauseid.
3. Mäng. Sellesse kategooriasse kuuluvad sellised žanrid nagu riimide loendamine, teaserid, mängukoorid ja laused.
4. Didaktiline. See sisaldab mõistatusi, vanasõnu ja ütlusi.

Ema luule on ema ja lapse sideme jaoks uskumatult oluline. Ema mitte ainult ei laula lapsele enne magamaminekut unelaulu, vaid kasutab ka nuia igal sobival hetkel: pärast ärkamist, mängib temaga, vahetab mähkmeid, vannitab teda. Kokteilid ja naljad kannavad tavaliselt teatud teadmisi, näiteks looduse, loomade, lindude kohta. Siin on üks neist:

Kukk, kukk,

Kuldne Kammkarp

Masliana,

Siidhabe,

Miks sa vara ärkad?

kõvasti laulda

Kas sa ei lase Sashal magada?

Vii oma laps lastemuusikalise folkloori juurde! Laulge laulu “Cockerel” kohe! Siin on taustamuusika:

[heli:https://music-education.ru/wp-content/uploads/2013/10/Petushok.mp3]

Kalendrifolkloori žanrid viitavad tavaliselt elusolenditele või loodusnähtustele. Neid kasutatakse väga erinevates mängudes ja neid peetakse eriti tõhusateks meeskondades. Näiteks pöördumine vikerkaare poole, mida loetakse kooris:

Sina, vikerkaar,

Ära lase vihma sadada

Tule kullake,

Kellatorn!

Mängulist lastefolkloori kasutavad absoluutselt kõik lapsed, isegi kui nad ise sellest teadlikud pole. Lugemislaudu, näpunäiteid ja mänguriide kasutavad lapsed iga päev igas rühmas: lasteaias, koolis ja õues. Näiteks võib igas seltskonnas kuulda lapsi narrimas “Andrey varblane” või “Auk Irka”. See laste loovuse žanr aitab kaasa intelligentsuse kujunemisele, kõne arengule, tähelepanu organiseerimisele ja käitumiskunstile meeskonnas, mida võib kirjeldada kui "mitte olla must lammas".

Didaktiline folklooril on suur tähtsus laste kasvatamisel ja kõne arendamisel. Just tema kannab endas kõige rohkem teadmisi, mida lapsed hilisemas elus vajavad. Näiteks vanasõnu ja ütlusi on aastaid kasutatud kogemuste ja teadmiste edasiandmiseks.

Tuleb lihtsalt lastega töötada

Lapsele, isegi sellele, kes alles hakkab rääkima, on väga lihtne tutvustada muusikalist ja poeetilist loovust; ta võtab rõõmsalt vastu, mida sa talle õpetad, ja siis räägi teistele lastele.

Aktiivsus on siin lihtsalt oluline: vanemad peavad oma lastega tegelema, neid arendama. Kui vanem on laisk, saab aeg otsa; kui vanem ei ole laisk, saab laps targemaks. Iga laps võtab folkloorist endale midagi, sest see on nii teema, sisu kui ka muusikalise meeleolu poolest mitmekesine.