Kuidas joonistada kõrgvõtit?

Paljud lapsevanemad harjutavad oma laste koduõppes muusikatundide arendamist. Lapsed õpivad muusikat erineval viisil: nad kuulavad seda, esitavad seda – mängivad või laulavad ning lõpuks proovivad õppida muusikat salvestama. Ja loomulikult ei saa lapsele noodikirja põhitõdede õpetamise alguses ilma kõrgnootide õppimiseta.

Täna räägime sellest, kuidas joonistada treble noodi. Näib, et see on selline tühiasi ja miks on vaja sellele küsimusele eraldi artikkel pühendada? Paljud täiskasvanud kirjutavad sellise märgi ilma raskusteta, kuid samal ajal ei suuda mõned neist üldse selgitada, kuidas nad seda teevad. Ja lapsed lihtsalt vajavad selliseid selgitusi. Ja nii me räägime nüüd üksikasjalikult sellest, kuidas peate ikkagi kirjutama kõrgklahvi, ja teie, kallid tulevaste geeniuste vanemad, saate seejärel need selgitused oma lapsele kättesaadaval kujul edastada.

Kõrgnõlvi saladus

On hämmastav, kui vähesed inimesed sellest teavad. Arvatakse, et kõrgnoot on puhtalt muusikaline märk, kuid tegelikult on kõrgnoot oma algsel ajaloolisel kujul täht. Jah, see on ladina tähestiku G-täht, mis on paljude sajandite jooksul tundmatuseni muutunud. Kuid palja silmaga tähelepanelik inimene võib selles muusikalis-graafilises sümbolis selle kirja piirjooned hästi tuvastada.

Ja kuidas on G-tähega? sa ütled. Fakt on see, et muusikas on helide sõnasõnalise määramise süsteem. Niisiis, selle süsteemi järgi vastab ladina tähestiku täht G helile SOOL! Ja kõrgnõlvi teine ​​nimi on SOOLA VÕTI. Nii kutsutakse seda seetõttu, et kõrgnood näitab esimese oktavi noodi SALT asendit pulgal (ette vaadates oletame, et see on teine ​​rida).

Kuidas joonistada kõrgvõtit?

Kõrgnõlv asub spetsiaalsel muusikalisel liinil – pulgal. Muusikaline personal koosneb viiest horisontaalsest joonest, mis arvutatakse uuesti alt üles, nagu iga hoone põrandad. Kõrgnootli seotakse teise reaga, millele, nagu juba mainitud, tuleks panna noot G. Peate kas alustama kõrgsagedusvõtme joonistamist teisel real asuvast punktist või, vastupidi, lõpetama selle kirjutamise sellele reale. Seega on kõrgnood paberil erineval viisil kujutamiseks tervelt kaks võimalust. Saate rakendada ükskõik millist neist. Vaatame lähemalt.

1. meetod – samm-sammult

1. Esimesel viisil alustame kõrgnohvli joonistamist teisest joonlauast – paneme sellele täpi või kriipsutame selle kergelt läbi, ülespoole suunatud joonega.
2. Esimesest punktist tõmmake kolmanda ja esimese joonlaua vahele ring. On oluline, et teie jooned ei ületaks määratud joonlaudade piire, vastasel juhul osutub kõrgnõlv inetuks. Samuti tasuks vältida teist äärmust – liiga väikese ringi joonistamist.
3. Me ei sulge tõmmatud ringi, vaid jätkame spiraalina edasi, kuid teisel pöördel võtame rivi üles ja veidi vasakule. Sel viisil peate viiendast joonest veidi kõrgemale tõusma.
4. Viienda rea ​​kohal tehakse pööre paremale. Liikudes vastassuunas ehk allapoole tuleks joonte ületamisel saada silmus. Sellised silmused kirjutamisel on tavalised, näiteks kui kirjutame vihikusse väikese tähe B.
5. Seejärel laskume sirge või kaldus joonega alla, justkui läbistaksime oma kõrgnööri keskele. Kui oleme valmis võtme juba “torganud” ja nöör on esimesest reast allapoole läinud, siis saab selle kokku keerata – tuleb välja, et konks. Seda pole vaja tihedalt mähkida – piisab vaid ühest väikese poolringi kujulisest paindusest (nagu suurtähtede F, A jne kirjutamisel).

TÄHTIS! Peate lapsele mitu korda näitama ja iga kord peaks selgituse üksikasjalikkus vähenema. Kõigepealt räägitakse kõik ära, seejärel märgitakse üles ainult põhipunktid (ring, SILM, KONKS). Viimased muljed peaksid olema sujuvad, st kõik üksikud elemendid peaksid olema ühendatud ühe joonega, pliiats peaks libisema üle paberi, ilma sellest lahti murdmata ja peatumata.

HETK 1. Kui lapsel on raske graafilist kombinatsiooni kohe paberil korrata, saate temaga koostööd teha järgmistel viisidel. Esiteks saate joonistada õhku hiiglaslikke kõrgeid noolenuppe. Laps saab korrata liigutusi, mida täiskasvanud talle näitavad. Alguses võite isegi käest võtta ja kogu kombinatsiooni sujuvalt mitu korda joonistada, kui beebile liigutus meelde tuleb, laske tal omal käel töötada.

HETK 2. Teiseks võid kasutada veel üht head viisi – kriidiga tahvlile suurte kõrgnootside joonistamist. Täiskasvanu võib kirjutada kõrgnood ja paluda lapsel märgi piirjoont mitu korda ringutada, võite kasutada mitmevärvilisi värvipliiatseid. Seejärel saab tahvlilt kustutada paksenenud kõrgnoodi ja anda lapsele ülesande kõik ise joonistada.

2. meetod – vastupidi

Teine joonistamisviis on lihtsam kui esimene, kuid esimest peetakse traditsiooniliseks ja see on eksootiline. Kuid tavaliselt osutub konksust joonistades kõrgnohv ümaramaks, ilusamaks.

1. Kõva noodi tõmbamist alustame alt, konksust. Tõuseme sirgjooneliselt või kergelt kaldjoonega ülespoole, viiendast joonest kõrgemale.
2. Viienda rea ​​kohal hakkame joonistama tavalist kaheksat (number kaheksa), kuid me ei lõpeta seda tegevust.
3. Meie kujund kaheksa ei sulgu, ei pöördu tagasi oma algsesse punkti, vaid õiges kohas keerab see lihtsalt ümber teise jooneni. Kas mäletate jah, seda ringi esimese ja kolmanda valitseja vahel?

Seega lõpetame nüüd teisel real kõrgnõlva kujutist. Veel kord rõhutame võtme teise rea külge sidumise erakordset tähtsust. Sellele noodikohale on kirjutatud noot SOOL, mis on omamoodi pidepunkt kõikidele teistele kõrgnõlvi nootidele.

Tavaliselt on kõrgnootside joonistamine lastele väga põnev. Suurema tugevuse ja parema kvaliteedi saavutamiseks võib selle muusikamärgi kirjutamist harjutada mitu korda – nii tahvlile, albumisse, noodiraamatusse kui ka muusikalistesse koopiaraamatutesse.

Pakume teile kodutöödeks G. Kalinina muusikaliste retseptide lehekülgi, mis on just pühendatud kõrg- ja bassivõtmetele. Õpilane, kes on selle materjali läbi töötanud, ei koge reeglina enam kunagi raskusi, kui tal on vaja võtit personali algusesse panna.

Laadige alla valik ülesandeid – DOWNLOAD

Muidugi kasutatakse muusikas lisaks kõrgele võtmele ka teisi – bassi-, alt- ja tenorivõtit. Kuid neid tutvustatakse praktikas veidi hiljem, nii et nende kirjutamisega pole probleeme.

Kallid sõbrad, kui teil on veel küsimusi, millele olete juba pikka aega vastuseid otsinud, küsige neid selle materjali kommentaarides. Samuti on meil hea meel kuulda teilt soovitusi meie tulevaste väljaannete teemade kohta.

Ja nüüd pakume väsinud täiskasvanutele ja energilistele lastele oma ellu muusikalist pausi. Täna on meil muusikaline huumor. Kuulake A. Barto lapsepõlvest tuttavat luuletust “Jutupoeg” koos helilooja S. Prokofjevi muusikaga. Loodame, et saate seda numbrit vaadates palju positiivseid emotsioone.